Bonnes pratiques
L'évaluation est un réel outil pour apprendre, quels que soient les apprenants. La docimologie s’attache à en analyser les méthodes les plus efficaces. Nos conseils.
Nombreux sont les bénéfices d'une évaluation bien conçue. Découvrez comment mesurer une compétence et concevoir une évaluation grâce aux sciences cognitives.
Quelle montée en compétences espérer d'une journée de formation ? Grâce aux sciences cognitives, apprenez à fixer des objectifs de formation réalistes et adaptés au temps dont vous disposez.
Pour développer de réelles compétences, il ne faut pas hésiter à se mettre en difficulté : au contraire, on apprend mieux lorsqu'un challenge est légèrement au-dessus de nos capacités de départ.
L'efficacité pédagogique est une priorité pour toute personne en charge de former. Mais qu'est-ce vraiment que l'efficacité pédagogique ? La recherche nous apprend que ce n'est pas une grandeur unique, et qu'elle recouvre trois dimensions : le progrès, la rétention et le transfert, toutes mesurables.
Comment vraiment mesurer la montée en compétence de vos apprenants sans faire de mauvaises interprétations ? Didask vous détaille les 4 étapes incontournables pour obtenir des résultats fiables et utilisables.
Vous voulez mesurer votre efficacité pédagogique et êtes prêt.e à faire parler vos données. Mais quelles données choisir ? Face à la profusion d'informations que vous pouvez obtenir sur vos apprenant.e.s, à plus forte raison si votre formation est digitale, on peut se sentir perdu... Par quoi commencer ?
Le passage de la mémorisation des notions à la mobilisation en situation n’est pas automatique et doit être pensé dès la conception d'une formation.
Comment s'assurer qu'une compétence a bien été acquise ? 3 recommandations pour mieux évaluer la progression de vos apprenants.
Si l’erreur est de mise dans le jeu, pourquoi jouer ne véhicule-t-il pas le même sentiment d’échec qu’une évaluation lors d’une formation ou en milieu scolaire ?
L'un des résultats les mieux démontrés par les travaux de recherche en psychologie cognitive est que notre cerveau apprend et progresse par boucles d'essais-erreurs.
Quoi, quand, comment digitaliser son offre de formateur indépendant quand on a une expertise fine et que l'essentiel de son métier se joue en présentiel ?
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